Алгоритмы, модели, алгебры (курс лекций, Ю.И. Журавлев, А.Г. Дьяконов)

Материал из MachineLearning.

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(АЛГОРИТМЫ, МОДЕЛИ, АЛГЕБРЫ (название условное, курс посвящён анализу данных))
(Содержание курса)
(173 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
== АЛГОРИТМЫ, МОДЕЛИ, АЛГЕБРЫ (название условное, курс посвящён анализу данных) ==
+
== ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ АНАЛИЗА ДАННЫХ (курс для магистров ММП ВМК МГУ) ==
* Обязательный курс для магистров каф. [[ММП]] 1 г/о, читается в 1-м (9-м) семестре.
* Обязательный курс для магистров каф. [[ММП]] 1 г/о, читается в 1-м (9-м) семестре.
-
* Лекции — 32 часа, семинаров - 32 часа.
+
* Лекции — 36 часов, семинаров - 36 часов.
* Экзамен.
* Экзамен.
* За курс отвечает кафедра Математических методов прогнозирования.
* За курс отвечает кафедра Математических методов прогнозирования.
Строка 8: Строка 8:
-
{{notice|
 
-
Третья пересдача по курсу "Алгоритмы, модели, алгебры" для магистров 517 группы состоится {{важно|24 февраля в '''10:30''' в ауд. 680}}. До пересдачи необходимо сдать все долги за семестр.
 
-
 
-
 
-
Вторая пересдача по курсу "Алгоритмы, модели, алгебры" для магистров 517 группы состоится {{важно|15 февраля в '''10:30''' в ауд. П-14}}. До пересдачи необходимо сдать все долги за семестр.
 
-
 
-
}}
 
{{notice|
{{notice|
-
'''Для тех, кто пока имеет по курсу "неуд":'''
+
'''Как будет проходить экзамен:'''
-
Первая пересдача (всего их две) назначена на 8 февраля (дата ещё уточняется).
+
* Есть система штрафных баллов, по ней формируется итоговая оценка.
-
К этой дате необходимо ликвидировать все задолжности за семестр (в противном случае ставится оценка "неуд").
+
* Пороги для конкретных оценок (по сумме баллов) объявлены изначально, но могут быть откорректированы лектором в пользу студентов.
-
'''Как минимум, за два для до пересдачи по каждому заданию выложить свой код и отчёт''' (чем раньше, тем лучше).
+
* Сам экзамен проводится письменно - на нём (при желании) можно улучшить итоговую оценку
-
Места для выкладки - см. ниже.
+
-
Это позволит проверить Ваши отчёты заранее и побудить Вас внести исправления.
+
-
В противном случае - у Вас не останется времени на исправления.
+
-
Напоминаю, что все задания оцениваются строго. Например, отсутствие нужных графиков или таблиц может считаться невыполнением задания,
+
хорошее написание письменного экзамена увеличивает итоговую оценку на 1 балл (порог будет заранее объявлен), безупречное написание - на 2 балла.
-
нарушение общих правил курса (название команд на Kaggle и т.п.) может считаться невыполнением задания, неубедительное выступление с презентацией может считаться невыполнением задания.
+
-
Список задолжностей
+
* Итоговая "отлично" ставится автоматом.
 +
* Итоговая "неудовлетворительно" также ставится автоматом и означает недопуск к экзамену, чтобы получить допуск надо сдать все несданные задания (итоговая оценка при этом не меняется и может быть исправлена только на самом экзамене). Перечень заданий для допуска определяется персонально с учётом заданий, сданных во время семестра.
-
* Козлов Владимир Дмитриевич [VZ, ROS, SK, WL, ED]
 
-
* Кузенко Татьяна Вячеславовна [VZ, PIC, ROS, SK, WL, ED]
 
-
* Ожерельев Илья Сергеевич [PIC, ROS, SK, WL, ED]
 
-
* Скробот Дмитрий Владиславович [VZ, PIC, ROS, SK, WL, ED]
 
-
* Федосов Виктор Николаевич [VZ, PIC, ROS, SK, WL, ED]
 
-
* Хомутов Никита Юрьевич [VZ, PIC, ROS, SK, WL, ED]
 
-
 
-
SK - задание по библиотеке scikit-learn от 05.11 (остаётся в той постановке, что и было).
 
-
Обратите внимание, что задание предусматривает доклад с презентацией (будет до пересдачи).
 
-
Ветка для выкладки [https://inclass.kaggle.com/c/msuedges/forums/t/18146/- презентации по SK].
 
-
PIC - задание по визуализации от 24.09 (остаётся в той же постановке, что и было).
+
'''Содержание экзамена:''' задания эквивалентные заданиям со всех контрольных и семинаров (плюс задания по спектральной теории графов, плюс задания на знания теории и определений, если они были на лекциях и продублированы в списке рекомендуемой литературы, плюс задания на знания языков/библиотек, если они обсуждались на семинарах и лекциях)
-
Обратите внимание, что задание предусматривает доклад с презентацией (будет до пересдачи).
+
-
Ветка для выкладки [https://inclass.kaggle.com/c/msuedges/forums/t/18146/- презентации по PIC].
+
-
VZ - [https://inclass.kaggle.com/c/msusums новое задание про предсказание поведения покупателей].
 
-
В [https://inclass.kaggle.com/c/msusums/forums/t/18320/2015/104128#post104128 ветке форума] описаны требования.
 
-
Обратите внимание, что задание предусматривает преодоление бенчмарка (на скрытой выборке).
 
-
ROS - [https://www.kaggle.com/c/the-winton-stock-market-challenge соревнование Winton].
 
-
Необходимо преодолеть на скрытой выборке победить бенчмарк из одних нулей.
 
-
Ветка для выкладки отчётов: [https://inclass.kaggle.com/c/msuedges/forums/t/18146/- наш общий форум].
 
-
'''Спешите зарегистрироваться''' - до конца соревнования 15 дней, за 7 регистрация прекращается.
 
-
''' ''Поправка 09/02/2016'':''' ''после окончания соревнования, если вы не успели поучаствовать, скачайте данные (сабмишиные ещё можно сделать), выложите вместе со своим отчётом своё решение (файл для отправки на Кэгл). Обо всех трудностях пишите в [https://inclass.kaggle.com/c/msuedges/forums/t/18146/- форуме].''
 
-
 
-
WL+ED - [http://cardioqvark.ru/challenge/ конкурс CardioQVARK] (''выложено 25.01.2016'').
 
-
За два задания засчитывается этот не очень трививальный конкурс.
 
-
Необходимо написать функции считывания всей признаковой информации, которая есть в файлах,
 
-
функции обработки сигналов и извлечения дополнительных признаков.
 
-
На локальном (!) скользящем контроле необходимо превзойти порог 0.6 по F-мере
 
-
и запостить решение на тесте(с нужным ником).
 
-
Ветка для выкладки отчётов и кода: [https://inclass.kaggle.com/c/msuedges/forums/t/18146/- наш общий форум].
 
-
Рекомендуемый материал для повышения качества: [http://www.machinelearning.ru/wiki/images/6/60/Voron-2014-09-12-mmp-ecg.pdf презентация Воронцова].
 
-
 
-
 
-
При выполнении соревновательных заданий необходимо, чтобы
 
-
* были реализованы все основные типы алгоритмов, которые упоминались на лекции, если подобная задача разбиралась
 
-
* была описана и аргументирована схема локального контроля, приведены (в виде таблиц и графиков) результаты этого контроля для разных моделей/при разных значениях параметров
 
-
* к оформлению отчёта предъявляются требования [[Написание_отчётов_и_статей_(рекомендации)| стандартные для научных текстов]]
 
-
 
-
 
-
 
-
Все вопросы, связанные с АМА должны быть заданы в [https://inclass.kaggle.com/c/msuedges/forums/t/18146/- этой ветке].
 
-
 
-
Напоминаю, что сдача всех задолжностей означает допуск к сдаче экзамена с базовой оценкой "неуд".
 
-
Критерии её повышения до положительной см. в [https://inclass.kaggle.com/c/msuedges/forums/t/18146/- форуме].
 
-
 
-
11/01/2016
 
-
}}
 
-
 
-
 
-
{{notice|
 
-
Напоминаю, о наших договорённостях:
 
-
* Есть система штрафных баллов, по ней формируется итоговая оценка.
 
-
* Пороги для конкретных оценок (по сумме баллов) объявлены изначально, но могут быть откорректированы лектором в пользу студентов.
 
-
* Сам экзамен проводится письменно - на нём (при желании) можно улучшить итоговую оценку
 
-
 
-
'''Содержание экзамена:''' задания эквивалентные заданиям со всех контрольных и семинаров (плюс задания по спектральной теории графов, плюс задания на знания теории и определений, если они были на лекциях и продублированы в списке рекомендуемой литературы, плюс задания на знания языков/библиотек, если они обсуждались на семинарах и лекциях)
 
-
 
-
'''Исправление:''' хорошее написание письменного экзамена увеличивает итоговую оценку на 1 балл (порог будет заранее объявлен), безупречное написание - на 2 балла.
 
-
 
-
* Итоговая "отлично" ставится автоматом.
 
-
* Итоговая "неудовлетворительно" также ставится автоматом и означает недопуск к экзамену, чтобы получить допуск надо сдать все несданные задания (итоговая оценка при этом не меняется и может быть исправлена только на самом экзамене).
 
* Экзамен проходит по жёсткой схеме: нельзя пользоваться ничем (кроме ручки и листка бумаги). Аналогично контроль сдаваемых заданий после окончания семестра жёсткий: лектор уже не консультирует по самим заданиям, презентации оцениваются по формальным критериям: наличие постановки задачи, описание предложенных методов, их обоснование, подробное изложение экспериментов (с графиками и таблицами), формирование итоговой модели, выводы. Оценивается и сам доклад по задаче!
* Экзамен проходит по жёсткой схеме: нельзя пользоваться ничем (кроме ручки и листка бумаги). Аналогично контроль сдаваемых заданий после окончания семестра жёсткий: лектор уже не консультирует по самим заданиям, презентации оцениваются по формальным критериям: наличие постановки задачи, описание предложенных методов, их обоснование, подробное изложение экспериментов (с графиками и таблицами), формирование итоговой модели, выводы. Оценивается и сам доклад по задаче!
-
 
-
Все вопросы, связанные с АМА должны быть заданы в [https://inclass.kaggle.com/c/msuedges/forums/t/18146/- этой ветке].
 
-
 
-
 
-
'''Пример теоретических вопросов для экзамена:'''
 
-
* Что такое коэффициент кластеризации?
 
-
* Что такое полнота (как мера качества при классификации)?
 
-
* Что такое персептронный алгоритм?
 
-
 
-
'''Внимание!''' Посмотрите на странице АМА - не ошибся ли я с итоговыми баллами...
 
-
 
-
'''"Отлично" автоматом получают:'''
 
-
 
-
* Апишев Мурат Азаматович
 
-
* Гой Антон Сергеевич
 
-
* Гурьянов Алексей Константинович
 
-
* Кибитова Валерия Николаевна
 
-
* Лукашкина Юлия Николаевна
 
-
* Сендерович Никита Леонидович
 
-
* Шапулин Андрей Валентинович
 
-
 
-
'''Допуск на экзамен имеют:'''
 
-
 
-
* Готман Мария Леонидовна - не ниже "хорошо"
 
-
* Жосан Юлия Сергеевна - не ниже "удовлетворительно" (жду выполнение последнего задания)
 
-
* Темирчев Павел Георгиевич - не ниже "удовлетворительно"
 
-
 
-
'''Допуск на экзамен не имеют - "неуд. автоматом":'''
 
-
 
-
* Козлов Владимир Дмитриевич [VZ, ROS, SK, WL, ED]
 
-
* Кузенко Татьяна Вячеславовна [VZ, PIC, ROS, SK, WL, ED]
 
-
* Ожерельев Илья Сергеевич [PIC, ROS, SK, WL, ED]
 
-
* Скробот Дмитрий Владиславович [VZ, PIC, ROS, SK, WL, ED]
 
-
* Федосов Виктор Николаевич [VZ, PIC, ROS, SK, WL, ED]
 
-
* Хомутов Никита Юрьевич [VZ, PIC, ROS, SK, WL, ED]
 
-
 
-
В скобках обозначены долги - задания, которые необходимо сделать для допуска к экзамену. SK - задание по библиотеке scikit-learn от 05.11 (остаётся в той постановке, что и было). PIC - задание по визуализации от 24.09 (остаётся в той же постановке, что и было). 10го числа можно будет сдать эти задания. Остальные будут переформулированы после 10го числа (использование прежних формулировок невозможно, по причине окончания соответствующих соревнований).
 
-
27/12/2015
 
}}
}}
Строка 141: Строка 34:
Курс посвящён решению прикладных задач анализа данных.
Курс посвящён решению прикладных задач анализа данных.
Разбираются реальные задачи и бизнес-кейсы.
Разбираются реальные задачи и бизнес-кейсы.
-
Студенты пишут и настраивают алгоритмы на языках Python, R, M(Matlab).
+
Студенты пишут и настраивают алгоритмы на языках Python, R, M (Matlab).
Семинары посвящены
Семинары посвящены
Строка 174: Строка 67:
== Содержание курса ==
== Содержание курса ==
-
Наполняется по мере необходимости.
 
-
{| class="wikitable"
+
В этом году все материалы выкладываются здесь: https://github.com/Dyakonov/PZAD.
-
|-
+
-
! Число
+
-
! Занятие
+
-
! Тема
+
-
! Замечания
+
-
|-
+
-
| 03.09.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Вводное занятие''': цели курса, материалы, правила, участие в соревнованиях.
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 03.09.15
+
-
| семинар
+
-
| Тест на знание основ машинного обучения.
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 03.09.15
+
-
| дз
+
-
| Регистрация на платформе kaggle.com (каждый участник в четверг должен иметь действующий логин), регистрация на данном ресурсе (по возможности), исследование платформы kaggle (уметь назвать несколько задач с платформы, их постановку, функционал качества, методы, которые использовали участники).
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 10.09.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Оценка среднего и вероятности'''
+
-
материалы:
+
Сдача ДЗ:
-
# Книга [http://www.ozon.ru/context/detail/id/4526400/ Шурыгин А.М. Математические методы прогнозирования // М., Горячая линия — Телеком, 2009, 180 с.] * Неплохие идеи для решения некоторых практических задач статистики (но в целом, специфична)
+
* Необязательное (лекция-1): https://www.kaggle.com/c/pzadbabki/discussion/65863/
-
# Статья [http://bijournal.hse.ru/2014--1%20%2827%29/120486363.html  Дьяконов А.Г. Прогноз поведения клиентов супермаркетов с помощью весовых схем оценок вероятностей и плотностей // Бизнес-информатика. 2014. № 1 (27). С. 68–77.].
+
* Игра "Что за данные" ('''к 23.09.2018'''): https://www.kaggle.com/c/pzadbabki/discussion/66104
-
# Видео [https://vimeo.com/119925869 Оценка вероятности: когда к нам придёт клиент?]
+
* Необязательное (лекция-2): https://www.kaggle.com/c/pzadbabki/discussion/65863 (та же ветка, что и для 1й)
-
|
+
* Визуализация внешних данных ('''к 30.09.2018'''): - https://www.kaggle.com/c/pzadbabki/discussion/66107
-
|-
+
-
| 10.09.15
+
-
| лекция
+
-
|
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 10.09.15
+
-
| дз
+
-
| '''Первое домашнее задание:'''
+
-
Решение задачи [[https://inclass.kaggle.com/c/msuvisits MSUvisits]].
+
Все вопросы можно задавать в соответствующих ветках форума.
-
Срок - '''до 23 сентября 2015 23:59''' (с выкладкой отчёта в [[https://inclass.kaggle.com/c/msuvisits/forums/t/16428/517 этой ветке форума]]).
+
-
Все вопросы задаются в [[https://inclass.kaggle.com/c/msuvisits/forums форуме]].
+
== Успеваемость ==
-
Поощряется активность: выкладывание скриптов общего назначения (загрузка данных, перевод в нужный формат), бенчмарков (примитивные алгоритмы), ответы на вопросы в форуме.
+
Здесь будет рейтинг студентов...
-
 
+
-
'''до 16 сентября 2015 23:59 ''' - преодолеть порог 0.23753 в [[https://inclass.kaggle.com/c/msuvisits/leaderboard Public Liderboard]].
+
-
 
+
-
Напоминание: команды называть по шаблону '''''Ivan Ivanov (MMP, MSU, Russia)'''''.
+
-
| max штраф за задание -10.
+
-
Но дополнительно, за непреодоление бенчмарка -5.
+
-
|-
+
-
| 17.09.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Система для анализа данных Matlab'''
+
-
материалы:
+
-
 
+
-
# [[Публикация:Дьяконов 2010 Учебное пособие ММП| Дьяконов A.Г. Анализ данных, обучение по прецедентам, логические игры, системы WEKA, RapidMiner и MatLab (практикум на ЭВМ кафедры математических методов прогнозирования), МАКСПресс, 2010, 278с.]]
+
-
# [https://blogs.mathworks.com/loren/ Блог Лоурен "Loren on the Art of MATLAB"]
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 17.09.15
+
-
| лекция
+
-
| Быть в будущем готовым к контрольной
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 17.09.15
+
-
| дз
+
-
| Быть в будущем готовым к контрольной
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 24.09.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Визуализация данных'''
+
-
материалы:
+
-
 
+
-
* Книга [http://www.amazon.com/Beautiful-Visualization-Looking-through-Practice/dp/1449379869 Beautiful Visualization: Looking at Data through the Eyes of Experts (Theory in Practice) // Edited by Julie Steele and Noah Iilinsky. Sebastopol, CA: O‘Reilly 2010, pp. 227-254. ISBN: 978-1-4493-7986-5] по визуализации данных
+
-
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 24.09.15
+
-
| семинар
+
-
| Разбор решений задачи [[https://inclass.kaggle.com/c/msuvisits MSUvisits]]
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 24.09.15
+
-
| дз
+
-
| Обеспечить себе результат выше лучшего бенчмарка [[https://inclass.kaggle.com/c/msuvisits MSUvisits]] до 01.10.2015 (иначе - '''штраф -5''').
+
-
 
+
-
'''Второе домашнее задание:'''
+
-
 
+
-
1. Выбрать ''активную'' задачу на kaggle.com в разделе Public Datasets (фиолетовый раздел).
+
-
 
+
-
Будьте внимательны: смотрите на данные.
+
-
 
+
-
2. Сделать визуализацию по этой задаче (по каждой уже есть какие-то визуализации - см. раздел "Скрипты").
+
-
 
+
-
3. Оформить её в виде скрипта на сайте (предпочтительно) или в виде отдельного pdf-отчёта.
+
-
 
+
-
4. В любом случае - сделать по своей работе презентацию.
+
-
 
+
-
5. Что будет оцениваться (точнее, не штрафоваться)
+
-
* красота картинок
+
-
* нетривиальность данных для визуализации (необходимость получить их по представленным таблицам)
+
-
* непохожесть на другие визуализации
+
-
* качество выводов
+
-
* подробность описания своей работы над задачей
+
-
* лайки на сайте kaggle
+
-
 
+
-
Срок - до '''14.10.2015 23:59'''.
+
-
 
+
-
Ограничения: Одну задачу не должны выбрать более 6 человек (оставляю это требование на контроль группы).
+
-
 
+
-
Максимальный штраф: '''-10'''.
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 01.10.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Функционалы качества и ошибки'''
+
-
 
+
-
материалы:
+
-
* [https://ccrma.stanford.edu/workshops/mir2009/references/ROCintro.pdf Tom Fawcett An introduction to ROC analysis // Pattern Recognition Letters Volume 27 Issue 8, 2006, P. 861-874.]
+
-
* [http://strijov.com/papers/Strijov2012ErrorFn.pdf Стрижов В.В. Функция ошибки в задачах восстановления регрессии // Заводская лаборатория, 2013, 79(5): 65-73.]
+
-
* [http://www.ozon.ru/context/detail/id/5497130/ К.Д. Маннинг, П. Рагхаван, Х. Шютце «Введение в информационный поиск» // . — Вильямс, 2011.]
+
-
* видео [https://vimeo.com/119926468 Функционалы качества и функции потерь: Константы тоже бывают разные]
+
-
* видео [https://vimeo.com/119926489 Функционалы качества и функции потерь: Какие множества похожи?]
+
-
* видео [https://vimeo.com/119926504 Функционалы качества и функции потерь: AUC ROC - путь из (0,0) в (1,1)]
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 01.10.15
+
-
| семинар (45мин)
+
-
| по материалам лекции - минимизация функций ошибки, вычисление AUC ROC
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 01.10.15
+
-
| дз
+
-
| Подготовка к контрольной работе
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 08.10.15
+
-
| лекция
+
-
| продолжение '''Функционалы качества и ошибки'''
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 08.10.15
+
-
| семинар
+
-
| по материалам лекции, '''контрольная работа''' по теме ''Функционалы качества и ошибки'' (максимальный штраф: '''-10''' - исправляемый!)
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 08.10.15
+
-
| дз
+
-
|
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 15.10.15
+
-
| лекция
+
-
| Представление нового задания: [https://www.kaggle.com/c/rossmann-store-sales Rossmann Store Sales ], '''обзор подходов к его решению на R'''.
+
-
материалы:
+
-
* [[Медиа:Rossmann.pdf|презентация (pdf)]]
+
-
* [[Медиа:Research.r.zip|код на R с исследованиями по задаче и подготовкой решения]]
+
-
* [[Медиа:Examples.zip|пример применения различных алгоритмов машинного обученияна R]]
+
-
 
+
-
Срок - до '''28.10.2015 23:59'''.
+
-
 
+
-
Напоминание: команды называть по шаблону Ivan Ivanov (MMP, MSU, Russia).
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 15.10.15
+
-
| семинар
+
-
| '''Защита своих визуализаций''' (см. Второе домашнее задание.)
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 15.10.15
+
-
| дз
+
-
|
+
-
'''Третье домашнее задание:'''
+
-
 
+
-
1. Попробовать по крайней мере 3 различных алгоритма машинного обучения и по крайней мере 3 различных признаковых пространства в задаче [https://www.kaggle.com/c/rossmann-store-sales Rossmann Store Sales] (т.е минимум должно быть использовано 3 различных алгоритма машинного обучения, если они обучаются на разных признаках). Ограничения по языку программирования нет, можно использовать любой. Качество работы алгоритмов нужно проверять на локальном контроле.
+
-
 
+
-
2. Сделать хотя бы 3 посылки по этой задаче на сайте [https://www.kaggle.com/c/rossmann-store-sales kaggle.com] и посмотреть как соотносятся результаты локального контроля и Public Leaderboard.
+
-
 
+
-
3. Прислать отчет о проделанной работе на почту '''aostapec@mail.ru'''
+
-
 
+
-
4. Что должно быть в отчете:
+
-
* '''Понятное''' описание используемых подходов (можно прислать текстовое описание, код, rNotebook или IPython Notebook с экспериментами)
+
-
* Таблица с результатами работы алгоритмов на локальном контроле.
+
-
* Таблица с результатами работы алгоритмов на Public Leaderboard.
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 22.10.15
+
-
| лекция
+
-
| Подходы к решению [https://www.kaggle.com/c/rossmann-store-sales Rossmann Store Sales ] + '''минимизация функционалов'''
+
-
материалы:
+
-
 
+
-
[https://github.com/Dyakonov/notebooks/blob/master/rossmann.ipynb ноутбук]
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 22.10.15
+
-
| семинар
+
-
| Разбор последней контрольной работы + '''защита своих визуализаций''' (продолжение)
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 22.10.15
+
-
| дз
+
-
|
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 29.10.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Линейные модели алгоритмов'''
+
-
 
+
-
материалы:
+
-
# [http://lib.mexmat.ru/books/9210 Ту Дж., Гонсалес Р. Принципы распознавания образов] // Издательство Мир , Мо-сква, 1978 - 412 стр.
+
-
# [http://alexanderdyakonov.narod.ru/uptimes.pdf Прогнозирование рядов соревнования «Tourism Forecasting Part Two»] (414Кб)
+
-
# [http://www.springerlink.com/content/73g4kl50m6112420/ Alexander D’yakonov A Blending of Simple Algorithms for Topical Classification]// Rough Sets and Current Trends in Computing, Lecture Notes in Computer Science, 2012, Volume 7413/2012, 432–438.
+
-
# видео [https://vimeo.com/119926447 Линейная регрессия: как решать матричные уравнения]
+
-
# С.Хайкин [https://books.google.ru/books/about/%D0%9D%D0%B5%D0%B9%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B9.html?hl=ru&id=LPMr0iA0muwC Нейронные сети: полный курс], 2-е издание. Вильямс, 2008.
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 29.10.15
+
-
| семинар
+
-
| Введение в Pandas (для желающих)
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 29.10.15
+
-
| дз
+
-
|
+
-
|
+
-
 
+
-
|-
+
-
| 05.11.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Линейные модели алгоритмов''' (продолжение), '''Анализ текстов'''
+
-
 
+
-
материалы:
+
-
* [http://www.ozon.ru/context/detail/id/5497130/ К.Д. Маннинг, П. Рагхаван, Х. Шютце «Введение в информационный поиск» // . — Вильямс, 2011.]
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 05.11.15
+
-
| семинар
+
-
| Введение в Pandas (окончание), минимизация функционалов
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 05.11.15
+
-
| дз
+
-
| '''Домашнее задание''': [[Медиа:PZAD2015_dz.pdf| Постановка]], [https://inclass.kaggle.com/c/msuvisits/forums/t/17301/scikit-learn ветка форума], [http://scikit-learn.org/stable/index.html SCIKIT-LEARN].
+
-
| штраф: -10, срок: 2 недели
+
-
 
+
-
 
+
-
|-
+
-
| 12.11.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Анализ текстов''' (продолжение), '''Случайные леса'''.
+
-
 
+
-
материалы:
+
-
* А. Liaw, M. Wiener [http://www.bios.unc.edu/~dzeng/BIOS740/randomforest.pdf Classification and Regression by randomForest] // R News (2002) Vol. 2/3 p. 18.
+
-
* И. Генрихов [http://jmlda.org/papers/doc/2014/no8/Genrikhov2014Criteria.pdf О критериях ветвления, используемых при синтезе решающих деревьев] // Машинное обучение и анализ данных, 2014, Т.1, №8, С.988-1017
+
-
* A. Natekin, A. Knoll [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3885826/ Gradient boosting machines, a tutorial] // Front Neurorobot. 2013; 7: 21.
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 12.11.15
+
-
| семинар
+
-
| Введение в sklearn (для желающих)
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 12.11.15
+
-
| дз
+
-
|
+
-
|
+
-
 
+
-
 
+
-
|-
+
-
| 19.11.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Случайные леса''' (продолжение)
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 19.11.15
+
-
| семинар
+
-
| Защита презентаций по scikit-learn
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 19.11.15
+
-
| дз
+
-
| Новое '''домашнее задание''' - участие в соревновании [https://www.kaggle.com/c/walmart-recruiting-trip-type-classification Walmart Recruiting: Trip Type Classification].
+
-
 
+
-
Предварительная цель - превзойти результат '''0.90'''. Первый дедлайн - '''2 декабря'''. Штраф: -10
+
-
|
+
-
 
+
-
 
+
-
|-
+
-
| 26.11.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Категориальные признаки'''
+
-
 
+
-
материалы:
+
-
 
+
-
* Дьяконов А. [http://istina.msu.ru/media/publications/article/972/9eb/7537819/sw-factors-dyakonov.pdf Методы решения задач классификации с категориальными признаками] // Прикладная математика и информатика. Труды факультета Вычислительной математики и кибернетики МГУ имени М.В. Ломоносова. — 2014. — № 46. — С. 103–127
+
-
* Y. Koren, R.M. Bell, C. Volinsky Matrix Factorization Techniques for Recommender Systems // IEEE Computer 42(8): 30-37 (2009).
+
-
* S. Funk [http://sifter.org/~simon/journal/20061211.html Netflix Update: Try This at Home]
+
-
* [http://www.libfm.org/ LibFM]: Factorization Machine Library
+
-
 
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 26.11.15
+
-
| семинар
+
-
| Защита презентаций по scikit-learn (продолжение)
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 26.11.15
+
-
| дз
+
-
|
+
-
|
+
-
 
+
-
|-
+
-
| 03.12.15
+
-
| лекция
+
-
| '''k ближайших соседей, настройка комбинаций алгоритмов'''
+
-
 
+
-
'''Пост-троечные последовательности'''
+
-
 
+
-
материалы:
+
-
 
+
-
* Дьяконов А.Г. [http://bijournal.hse.ru/2012--1%2819%29/53535879.html Алгоритмы для рекомендательной системы: технология LENCOR] // Бизнес-Информатика, 2012, №1(19), С. 32–39.
+
-
 
+
-
'''Теория нечётких множеств'''
+
-
 
+
-
материалы:
+
-
 
+
-
* Рыжов А.П. [http://www.intsys.msu.ru/staff/ryzhov/FuzzySetsTheory&Applications.pdf Элементы теории нечетких множеств и измерения нечеткости]. Москва, Диалог-МГУ, 1998, 116 с.
+
-
* [http://www.mba-topman.ru/files/Osnovnye_ponyatiya1064.pdf Основные понятия теории нечетких множеств, нейронных сетей и генетических алгоритмов] // Вспомогательные материалы к курсу проф. Рыжова А.П.
+
-
* Ухоботов В. И. [http://www.lib.csu.ru/texts/UhobotovVI.pdf Избранные главы теории нечетких множеств] // Учеб. пособие. Челябинск : Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2011. – 245 с.
+
-
 
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 03.12.15
+
-
| семинар
+
-
| Задачи по нечётким множествам
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 03.12.15
+
-
| дз
+
-
| Подготовиться к контрольной по нечётким множествам
+
-
|
+
-
 
+
-
|-
+
-
| 10.12.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Исследование социальных сетей'''
+
-
 
+
-
материалы:
+
-
* Л.Жуков курс [http://leonidzhukov.net/hse/2015/socialnetworks/ Structural Analysis and Visualization of Networks] в ВШЭ
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 10.12.15
+
-
| семинар
+
-
| Контрольная работа по теории нечётких множеств
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 10.12.15
+
-
| дз
+
-
| Домашнее задание: [https://inclass.kaggle.com/c/msuedges/ соревнование "Прогнозирование появление рёбер в графе соцсети"].
+
-
'''За неделю''' необходимо преодолеть бенчмарк "Решение за 5 минут". Штраф -5.
+
-
 
+
-
В [https://inclass.kaggle.com/c/msuedges/forums/t/17826/- этой ветке] '''до 23го декабря 23:59''' надо опубликовать pdf-отчёт и код. В отчёте перечислить методы, которые были использованы (и причины их использования), результаты тестов на локальном контроле и на лидерборде. Штраы -10.
+
-
Чуть позже будет определён итоговый порог для преодоления.
+
-
|
+
-
 
+
-
|-
+
-
| 17.12.15
+
-
| лекция
+
-
| '''Исследование социальных сетей''' (продолжение)
+
-
 
+
-
'''Спектральная теория графов''' (сколько успеем)
+
-
 
+
-
материалы:
+
-
* D.Spielman course [http://www.cs.yale.edu/homes/spielman/561/ Spectral Graph Theory]
+
-
 
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 17.12.15
+
-
| семинар
+
-
|
+
-
|
+
-
|-
+
-
| 17.12.15
+
-
| дз
+
-
| дано выше
+
-
|
+
-
|}
+
-
 
+
-
== Успеваемость ==
+
-
{|class = "standard sortable"
 
-
! class="unsortable"|№<br>п/п !! Студент !! align="center"|тест<br>03.09<br> !! визиты<br>23.09<br> !! преодоление<br>бенчмарка<br>01.10 !! семинары<br>01.10<br> !! выбор визуализации<br> ранняя сдача<br> !! ф-ии ошибки<br>кр<br>08.10 <br> !! визуализация<br> защита<br>15.10 !! Rossmann<br> 22.10 !! scikit<br>19.10 !! Walmart<br>03.12 !! нечёткие мн-ва<br>10.12 !! рёбра<br>17.12 !! <br>ИТОГ
 
-
|-
 
-
| align="center"|1 || Апишев Мурат Азаматович || align="center"|0 || align="center"|0 + 0 (доклад)|| align="center"|-5 || align="center"| || align="center"|+5 || align="center"|-3 || align="center"| 0 (доклад) + 5 (лучший) || align="center"| 0 + 5 (первый)|| align="center"|0 (доклад) || align="center"|0 || align="center"|-8 || align="center"|0+0|| align="center"| -1 [отлично]
 
-
|-
 
-
| align="center"|2 || Гой Антон Сергеевич || align="center"|0 || align="center"|+3 (загрузка) + 0 (доклад)|| align="center"|0 || align="center"| || align="center"|+5 || align="center"|-5 || align="center"| 0 (доклад) + 5 (лучший) || align="center"| 0 + 10 (лучший)|| align="center"|0 (доклад) + 10 (лучший) || align="center"|0 || align="center"|-10 Н || align="center"|0-10|| align="center"| +8 [отлично]
 
-
|-
 
-
| align="center"|3 || Готман Мария Леонидовна || align="center"|0 || align="center"|+3 (форум) + 0 (доклад)|| align="center"|-5 || align="center"| || align="center"| || align="center"|-3 || align="center"| 0 (доклад) || align="center"| -4 (дедлайн) || align="center"|+ || align="center"|0 || align="center"|-8 || align="center"|0+0|| align="center"| -17 [>="4"]
 
-
|-
 
-
| align="center"|4 || Гурьянов Алексей Константинович || align="center"|0 || align="center"|-5 -2|| align="center"|0 || align="center"|+1 || align="center"| || align="center"|0+10 || align="center"| 0 || align="center"| -2 (дедлайн+зам) || align="center"|+ (доклад) || align="center"|+10 (лучший) || align="center"|-2 || align="center"|0-10|| align="center"| +0 [отлично]
 
-
|-
 
-
| align="center"|5 || Жосан Юлия Сергеевна || align="center"|0 || align="center"|-1 -1|| align="center"|0 || align="center"| || align="center"| || align="center"|-7 || align="center"| 0 (доклад) || align="center"| 0 || align="center"|-10 || align="center"|0 || align="center"|-9 || align="center"|0-?|| align="center"| <=-28 [?]
 
-
|-
 
-
| align="center"|6 || Кибитова Валерия Николаевна || align="center"|0 || align="center"|0 -2|| align="center"|0 || align="center"| || align="center"| || align="center"|-6 || align="center"| 0 || align="center"| 0 + 10 (лучшая) || align="center"|+ (доклад) || align="center"|+10 (лучшая) || align="center"|-9 || align="center"|0+0|| align="center"| +3 [отлично]
 
-
|-
 
-
| align="center"|7 || Козлов Владимир Дмитриевич || align="center"|0 || align="center"|-1 + 0|| align="center"|-5 || align="center"| || align="center"| || align="center"|-3 || align="center"| 0 (доклад) || align="center"| -10 || align="center"|-10 ? || align="center"|-10? || align="center"|-2 || align="center"|-5-10|| align="center"| -56
 
-
|-
 
-
| align="center"|8 || Кузенко Татьяна Вячеславовна || align="center"|- 0 || align="center"|-5 -10|| align="center"|-5 || align="center"| || align="center"| || align="center"|-9 || align="center"| -10 || align="center"| -10 || align="center"|-10 || align="center"|-10 || align="center"|-9 || align="center"|-5-10|| align="center"| -93
 
-
|-
 
-
| align="center"|9 || Лукашкина Юлия Николаевна || align="center"|0 || align="center"|0 + 0|| align="center"|-5 || align="center"| || align="center"|+5 || align="center"|-7 || align="center"| 0 (доклад) + 5 (лучший) || align="center"| 0 || align="center"|+ (доклад) || align="center"|0 || align="center"|-8 || align="center"|0+0+10(первое место)+5(форум)|| align="center"| +5 [отлично]
 
-
|-
 
-
| align="center"|10 || Ожерельев Илья Сергеевич || align="center"|0 || align="center"|0 + 0 (доклад)|| align="center"|-5 || align="center"|+1 || align="center"| || align="center"|-6 || align="center"| -10 || align="center"| -10 || align="center"|-10 || align="center"|-10 || align="center"|-10 н || align="center"|-5-10|| align="center"| -75
 
-
|-
 
-
| align="center"|11 || Сендерович Никита Леонидович || align="center"|+10 || align="center"|+5 (выступление)|| align="center"|0 || align="center"|+2 || align="center"| || align="center"|-3 || align="center"| 0 (доклад) + 5 (лучший) || align="center"| -10 || align="center"|-3 (дедлайн, доклад) || align="center"|0 || align="center"|+10 || align="center"|0-3(дедлайн)+10(первое место)|| align="center"| +23 [отлично]
 
-
|-
 
-
| align="center"|12 || Скробот Дмитрий Владиславович || align="center"|- 0 || align="center"|-5 -10|| align="center"|-5 || align="center"| || align="center"| || align="center"|-10 || align="center"|-10 || align="center"| -10 || align="center"|-10 || align="center"|-10 || align="center"|-10 н || align="center"|-5-10|| align="center"| -95
 
-
|-
 
-
| align="center"|13 || Темирчев Павел Георгиевич || align="center"|0 || align="center"|-5 -3 (доклад)|| align="center"|-5 || align="center"|+2+2+5 || align="center"| || align="center"|-7 || align="center"|-10 || align="center"| -10 || align="center"|-1 (дедлайн) || align="center"|0 || align="center"|-5 || align="center"|0-3(дедлайн)+5(форум)|| align="center"| -35
 
-
|-
 
-
| align="center"|14 || Федосов Виктор Николаевич || align="center"|0 || align="center"|-5 -10|| align="center"|-5 || align="center"| || align="center"| || align="center"|-10 || align="center"|-10 || align="center"| -10 || align="center"|-10 || align="center"|-10 || align="center"|-10 || align="center"|-5-10|| align="center"| -95
 
-
|-
 
-
| align="center"|15 || Хомутов Никита Юрьевич || align="center"|- 0 || align="center"|-5 -10|| align="center"|-5 || align="center"| || align="center"| || align="center"|-7 || align="center"|-10 || align="center"| -10 || align="center"|-10 || align="center"|-10 || align="center"|-3 || align="center"|0-10+5(форум)|| align="center"| -75
 
-
|-
 
-
| align="center"|16 || Шапулин Андрей Валентинович || align="center"|- 0 || align="center"|0 + 0 (доклад)|| align="center"|0 || align="center"| || align="center"| || align="center"|-6 || align="center"| 0 (доклад) + 5 (лучший) || align="center"| 0 || align="center"|0 (доклад) || align="center"| 0 || align="center"|-7 || align="center"|0+0+5(форум)-5(бенчмарк)|| align="center"| -8 [отлично]
 
-
|-
 
-
|}
 
== Литература ==
== Литература ==
-
Указана локально - в сетке расписания.
+
Указана локально - в слайдах / сетке расписания.
== История ==
== История ==
-
Программы прошлых лет см. здесь: [[Алгоритмы, модели, алгебры (курс на ВМК до 2015 года)]]
+
Программы прошлых лет см. здесь:
 +
* [[Прикладные задачи анализа данных (курс на ВМК 2017 года)]]
 +
* [[Прикладные задачи анализа данных (курс на ВМК 2016 года)]]
 +
* [[Алгоритмы, модели, алгебры (курс на ВМК 2015 года)]]
 +
* [[Алгоритмы, модели, алгебры (курс на ВМК до 2015 года)]]
[[Категория:Учебные курсы]]
[[Категория:Учебные курсы]]
[[Категория:МГУ]]
[[Категория:МГУ]]

Версия 10:19, 18 сентября 2018

Содержание

ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ АНАЛИЗА ДАННЫХ (курс для магистров ММП ВМК МГУ)

  • Обязательный курс для магистров каф. ММП 1 г/о, читается в 1-м (9-м) семестре.
  • Лекции — 36 часов, семинаров - 36 часов.
  • Экзамен.
  • За курс отвечает кафедра Математических методов прогнозирования.
  • Автор программы: профессор А. Г. Дьяконов.



Как будет проходить экзамен:
  • Есть система штрафных баллов, по ней формируется итоговая оценка.
  • Пороги для конкретных оценок (по сумме баллов) объявлены изначально, но могут быть откорректированы лектором в пользу студентов.
  • Сам экзамен проводится письменно - на нём (при желании) можно улучшить итоговую оценку

хорошее написание письменного экзамена увеличивает итоговую оценку на 1 балл (порог будет заранее объявлен), безупречное написание - на 2 балла.

  • Итоговая "отлично" ставится автоматом.
  • Итоговая "неудовлетворительно" также ставится автоматом и означает недопуск к экзамену, чтобы получить допуск надо сдать все несданные задания (итоговая оценка при этом не меняется и может быть исправлена только на самом экзамене). Перечень заданий для допуска определяется персонально с учётом заданий, сданных во время семестра.


Содержание экзамена: задания эквивалентные заданиям со всех контрольных и семинаров (плюс задания по спектральной теории графов, плюс задания на знания теории и определений, если они были на лекциях и продублированы в списке рекомендуемой литературы, плюс задания на знания языков/библиотек, если они обсуждались на семинарах и лекциях)


  • Экзамен проходит по жёсткой схеме: нельзя пользоваться ничем (кроме ручки и листка бумаги). Аналогично контроль сдаваемых заданий после окончания семестра жёсткий: лектор уже не консультирует по самим заданиям, презентации оцениваются по формальным критериям: наличие постановки задачи, описание предложенных методов, их обоснование, подробное изложение экспериментов (с графиками и таблицами), формирование итоговой модели, выводы. Оценивается и сам доклад по задаче!


Аннотация

Курс посвящён решению прикладных задач анализа данных. Разбираются реальные задачи и бизнес-кейсы. Студенты пишут и настраивают алгоритмы на языках Python, R, M (Matlab).

Семинары посвящены

  • докладам по решению прикладных задач (с презентациями),
  • опросам по выполнению домашнего задания,
  • обучению программированию на скриптовых языках (для тех, у кого их не было в бакалавриате),
  • мозговому штурму по решению задач и обсуждению решений,
  • написанию контрольных работ, решению аналитических задач, работе над ошибками.

Система оценивания

В течение семестра студенты получают задания.

При сдаче правильно выполненного задания в срок студент не получает штрафных баллов.

В противном случае - он получает от 1 до 10 штрафных баллов.

Штраф в 10 баллов допустим за позднюю сдачу (даже если решение верное) в случае отсутствия уважительных причин (болезнь, подтверждаемая справкой, и т.п. - см. требования учебной части).

В некоторых случаях (на усмотрение лектора), магистру, который лучше всех выполнил конкретное задание, списываются штрафные баллы (до 10).

На экзамене также за неверные ответы студент получает штрафные баллы.


Итоговая оценка формируется следующим образом:

  • до 10 штрафных баллов включительно - отлично,
  • до 20 штрафных баллов включительно - хорошо,
  • до 30 штрафных баллов включительно - удовлетворительно.

Содержание курса

В этом году все материалы выкладываются здесь: https://github.com/Dyakonov/PZAD.

Сдача ДЗ:

Все вопросы можно задавать в соответствующих ветках форума.

Успеваемость

Здесь будет рейтинг студентов...


Литература

Указана локально - в слайдах / сетке расписания.

История

Программы прошлых лет см. здесь:

Личные инструменты