Математические методы анализа текстов (курс лекций) / осень 2019

Материал из MachineLearning.

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Программа курса)
(Правила сдачи курса)
(16 промежуточных версий не показаны.)
Строка 28: Строка 28:
* Все практические задания выполняются самостоятельно. Любые работы, содержащие плагиат, оцениваются в 0 баллов.
* Все практические задания выполняются самостоятельно. Любые работы, содержащие плагиат, оцениваются в 0 баллов.
-
 
-
* Правила сдачи экзамена появятся позднее.
 
===Правила выставления итоговой оценки===
===Правила выставления итоговой оценки===
-
<tex>X_e</tex> — оценка за экзамен по 10-ти балльной шкале, <tex>X_d</tex> — суммарная оценка студента за практические задания, <tex>X_{max}</tex> — максимальная оценка за практические задания (без учёта бонусов)
+
<tex>X_e</tex> — оценка за экзамен по 10-ти балльной шкале, <tex>X_d</tex> — суммарная оценка студента за практические задания, <tex>X_{max}</tex> — максимальная оценка за практические задания (без учёта бонусов, это 30 баллов)
* Если <tex>X_d / X_{max} \geq 1</tex> — максимальная оценка автоматом
* Если <tex>X_d / X_{max} \geq 1</tex> — максимальная оценка автоматом
Строка 39: Строка 37:
* Для ВМК и МАИ: 3-4 — оценка удовлетворительно, 5-7 — оценка хорошо, 8-10 — оценка отлично
* Для ВМК и МАИ: 3-4 — оценка удовлетворительно, 5-7 — оценка хорошо, 8-10 — оценка отлично
* Правила выставления оценки на пересдаче будут обговариваться отдельно в конце курса
* Правила выставления оценки на пересдаче будут обговариваться отдельно в конце курса
 +
 +
===Правила сдачи экзамена ===
 +
 +
Программу экзамена можно найти [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/exam_program.pdf здесь]
 +
 +
На экзамене при подготовке билета разрешается пользоваться любыми материалами. При непосредственном ответе ничем пользоваться нельзя. В билете содержится два вопроса из программы курса. Незнание ответа на любой вопрос из теоретического минимума влечёт за собой неудовлетворительную оценку.
==Программа курса==
==Программа курса==
{|class = "standard"
{|class = "standard"
-
! № !! Тема !! Материалы !! Д/З
+
! № !! МГУ !! МФТИ !! Тема !! Материалы !! Д/З
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 1
| 1
 +
| 2019-09-03
 +
| 2019-09-05
| Введение в область анализа текстов (Natural Language Processing). Обзор основных задач.
| Введение в область анализа текстов (Natural Language Processing). Обзор основных задач.
| [[media:mmta19intro.pdf|слайды]]
| [[media:mmta19intro.pdf|слайды]]
Строка 52: Строка 58:
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 2
| 2
 +
| 2019-09-03
 +
| 2019-09-11
| Предобработка данных. Простейшие модели классификации.
| Предобработка данных. Простейшие модели классификации.
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/02_preprocessing_and_simple_classification/preprocessing_simple_classification.pdf слайды]
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/02_preprocessing_and_simple_classification/preprocessing_simple_classification.pdf слайды]
Строка 58: Строка 66:
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 3
| 3
 +
| 2019-09-10
 +
| 2019-09-18
| Векторные представления слов.
| Векторные представления слов.
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/03_word_embeddings/word_embeddings.pdf слайды]
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/03_word_embeddings/word_embeddings.pdf слайды]
Строка 64: Строка 74:
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 4
| 4
 +
| 2019-09-24
 +
| 2019-09-25
| Задача теггинга последовательности. Условные случайные поля (CRF).
| Задача теггинга последовательности. Условные случайные поля (CRF).
| [[Media:mmta19crf.pdf|слайды]]
| [[Media:mmta19crf.pdf|слайды]]
Строка 70: Строка 82:
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 5
| 5
 +
| 2019-10-01
 +
| 2019-10-02
| Задача теггинга последовательности. Нейросетевые и комбинированные модели для теггинга.
| Задача теггинга последовательности. Нейросетевые и комбинированные модели для теггинга.
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/05_rnn_tagging/rnn_tagging.pdf слайды]
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/05_rnn_tagging/rnn_tagging.pdf слайды]
Строка 76: Строка 90:
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 6
| 6
 +
| 2019-10-08
 +
| 2019-10-09
| Языковое моделирование. Генерация текста на естественном языке.
| Языковое моделирование. Генерация текста на естественном языке.
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/06_language_models/lm.pdf слайды]
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/06_language_models/lm.pdf слайды]
Строка 82: Строка 98:
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 7
| 7
 +
| 2019-10-15
 +
| 2019-10-16
| Sequence-to-sequence, механизмы внимания, трансформеры. Машинный перевод.
| Sequence-to-sequence, механизмы внимания, трансформеры. Машинный перевод.
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/07_machine_translation/mt_attention_transformers.pdf слайды]
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/07_machine_translation/mt_attention_transformers.pdf слайды]
Строка 88: Строка 106:
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 8
| 8
-
| Глубокие архитектуры представления предложений и документов.
+
| 2019-10-22
-
|
+
| 2019-10-23
-
|
+
| Глубокие архитектуры представления предложений и документов. Перенос обучения.
 +
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/08_transfer_learning/transfer_learning.pdf слайды]
 +
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/08_transfer_learning/homework/lab_bert.ipynb практическое задание 3]
<!-- Конец занятия -->
<!-- Конец занятия -->
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 9
| 9
-
| Синтаксический разбор и его применение в практических задачах.
+
| 2019-11-05
-
|
+
| 2019-11-06
 +
| Задача классификации текстов.
 +
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/09_industrial_classification/industrial_classification.pdf слайды]
|
|
<!-- Конец занятия -->
<!-- Конец занятия -->
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 10
| 10
-
| Задача классификации текстов.
+
| 2019-11-05
-
|
+
| 2019-11-13
-
|
+
| Тематическое моделирование.
 +
| [[media:mmta19tm.pdf|слайды]]
 +
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/tree/master/10_topic_modeling/homework практическое задание 4]
<!-- Конец занятия -->
<!-- Конец занятия -->
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 11
| 11
-
| Тематическое моделирование.
+
| 2019-11-12
-
|
+
| 2019-11-27
 +
| Синтаксический разбор и его применение в практических задачах.
 +
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/11_syntax/syntax.pdf слайды]
|
|
<!-- Конец занятия -->
<!-- Конец занятия -->
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 12
| 12
 +
| 2019-12-10
 +
| 2019-11-20
| Сегментация и суммаризация текстов.
| Сегментация и суммаризация текстов.
-
|
+
| [[media:mmta19segm-summ.pdf|слайды]]
|
|
<!-- Конец занятия -->
<!-- Конец занятия -->
|- <!-- Новое занятие -->
|- <!-- Новое занятие -->
| 13
| 13
-
| To be announced
+
| 2019-12-03
-
|
+
| 2019-12-04
 +
| Вопросно-ответные системы.
 +
| [https://github.com/mmta-team/mmta_fall_2019/blob/master/13_chatbots_question_answering/chatbots_question_answering.pdf слайды]
|
|
<!-- Конец занятия -->
<!-- Конец занятия -->
-
|- <!-- Новое занятие -->
 
-
| 14
 
-
| To be announced
 
-
|
 
-
|
 
-
<!-- Конец занятия -->
 
-
 
|}
|}

Версия 08:49, 4 декабря 2019

Содержание

В курсе рассматриваются основные задачи и математические методы обработки естественного языка.

Курс читается:

От студентов требуются знание курса машинного обучения, основ глубинного обучения, а также языка программирования Python.

Контакты

  • На ВМК занятия проходят в аудитории 72 по вторникам, начало в 10:30
  • В ФИЦ ИУ РАН занятия по средам, начало в 16:10
  • По всем конструктивным вопросам пишите в telegram-чат
  • Репозиторий со всеми материалами: ссылка
  • Короткая ссылка на страницу курса: ссылка

Правила сдачи курса

  • В рамках курса предполагается четыре практических задания и экзамен.
  • Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт у преподавателя). Срок выполнения каждого задания — 2 недели. За каждое задание можно получить до 10-ти баллов. За каждый день просрочки назначается штраф 1 балл. Основной язык выполнения заданий — Python 3.
  • Все практические задания выполняются самостоятельно. Любые работы, содержащие плагиат, оцениваются в 0 баллов.

Правила выставления итоговой оценки

X_e — оценка за экзамен по 10-ти балльной шкале, X_d — суммарная оценка студента за практические задания, X_{max} — максимальная оценка за практические задания (без учёта бонусов, это 30 баллов)

  • Если X_d / X_{max} \geq 1 — максимальная оценка автоматом
  • Если X_d / X_{max} < 0.125 — пересдача автоматом
  • Иначе, оценка в 10-ти балльной шкале вычисляется как  X_e + round(8 X_d / X_{max} - 4.5)
  • Для ВМК и МАИ: 3-4 — оценка удовлетворительно, 5-7 — оценка хорошо, 8-10 — оценка отлично
  • Правила выставления оценки на пересдаче будут обговариваться отдельно в конце курса

Правила сдачи экзамена

Программу экзамена можно найти здесь

На экзамене при подготовке билета разрешается пользоваться любыми материалами. При непосредственном ответе ничем пользоваться нельзя. В билете содержится два вопроса из программы курса. Незнание ответа на любой вопрос из теоретического минимума влечёт за собой неудовлетворительную оценку.

Программа курса

МГУ МФТИ Тема Материалы Д/З
1 2019-09-03 2019-09-05 Введение в область анализа текстов (Natural Language Processing). Обзор основных задач. слайды
2 2019-09-03 2019-09-11 Предобработка данных. Простейшие модели классификации. слайды
3 2019-09-10 2019-09-18 Векторные представления слов. слайды практическое задание 1
4 2019-09-24 2019-09-25 Задача теггинга последовательности. Условные случайные поля (CRF). слайды
5 2019-10-01 2019-10-02 Задача теггинга последовательности. Нейросетевые и комбинированные модели для теггинга. слайды практическое задание 2
6 2019-10-08 2019-10-09 Языковое моделирование. Генерация текста на естественном языке. слайды
7 2019-10-15 2019-10-16 Sequence-to-sequence, механизмы внимания, трансформеры. Машинный перевод. слайды
8 2019-10-22 2019-10-23 Глубокие архитектуры представления предложений и документов. Перенос обучения. слайды практическое задание 3
9 2019-11-05 2019-11-06 Задача классификации текстов. слайды
10 2019-11-05 2019-11-13 Тематическое моделирование. слайды практическое задание 4
11 2019-11-12 2019-11-27 Синтаксический разбор и его применение в практических задачах. слайды
12 2019-12-10 2019-11-20 Сегментация и суммаризация текстов. слайды
13 2019-12-03 2019-12-04 Вопросно-ответные системы. слайды

Страницы прошлых лет

2018 (ФУПМ МФТИ), 2018 (ВМК МГУ)

2017 (ВМК МГУ)

Дополнительные материалы

Литература

Другие курсы по NLP

Личные инструменты