Вклад участника
Материал из MachineLearning.
(недавние | старейшие) Просмотреть (более новые 50) (более старые 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 18:14, 30 апреля 2015 (история) (разн.) м Обсуждение участника:IrinaS (Adding welcome message to new user's talk page) (последняя)
- 16:33, 30 апреля 2015 (история) (разн.) Участник:Strijov (→Исследовательская группа)
- 21:52, 29 апреля 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2015 (→Результаты)
- 19:21, 28 апреля 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2015 (→Физтех)
- 15:27, 28 апреля 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2015
- 15:26, 28 апреля 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2015 (→Результаты)
- 15:11, 28 апреля 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2015
- 14:06, 28 апреля 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2015 (→Результаты)
- 12:40, 28 апреля 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2015 (→Физтех)
- 12:39, 28 апреля 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2015 (→Физтех)
- 10:10, 28 апреля 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа YАД, весна 2015 (→Результаты)
- 10:05, 28 апреля 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2015 (→Физтех)
- 09:59, 28 апреля 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2015 (→Физтех)
- 17:23, 21 апреля 2015 (история) (разн.) Участник:Mikethehuman/sandbox (→Список библиотек высокого уровня для работы с GPU)
- 17:10, 21 апреля 2015 (история) (разн.) Участник:Mikethehuman/sandbox (→Список библиотек высокого уровня для работы с GPU)
- 17:10, 21 апреля 2015 (история) (разн.) Участник:Mikethehuman/sandbox (→Список библиотек высокого уровня для работы с GPU)
- 17:09, 21 апреля 2015 (история) (разн.) Участник:Mikethehuman/sandbox (→cuDNN)
- 16:57, 21 апреля 2015 (история) (разн.) Участник:Mikethehuman/sandbox
- 16:03, 21 апреля 2015 (история) (разн.) Участник:Mikethehuman/sandbox
- 14:44, 21 апреля 2015 (история) (разн.) Участник:Mikethehuman/sandbox
- 14:09, 21 апреля 2015 (история) (разн.) Участник:Mikethehuman/sandbox
- 13:21, 21 апреля 2015 (история) (разн.) Участник:Mikethehuman/sandbox
- 19:41, 20 апреля 2015 (история) (разн.) Использование технологий NVIDIA для решения задач глубокого обучения
- 19:39, 20 апреля 2015 (история) (разн.) Использование технологий NVIDIA для решения задач глубокого обучения
- 12:59, 20 апреля 2015 (история) (разн.) Использование технологий NVIDIA для решения задач глубокого обучения
- 12:19, 20 апреля 2015 (история) (разн.) м Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Презентации (последняя)
- 11:57, 20 апреля 2015 (история) (разн.) Использование технологий NVIDIA для решения задач глубокого обучения (Новая: {{tip|Статья, посвященная использованию графических ускорителей NVIDIA для решения задач глубокого обуче...)
- 10:27, 20 апреля 2015 (история) (разн.) Участник:Strijov (→Черновики)
- 13:41, 17 апреля 2015 (история) (разн.) MMPR (Перенаправление на Математические методы распознавания образов (конференция)) (последняя)
- 23:14, 6 апреля 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Отчеты НИР (→Группа 174 (Физтех), осень 2014)
- 23:07, 6 апреля 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Отчеты НИР (→Группа 174 (Физтех), осень 2014)
- 01:23, 4 апреля 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Отчеты НИР (→Группа 974, весна 2015)
- 01:18, 4 апреля 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Отчеты НИР (→Группа 174 (Физтех), осень 2014)
- 01:11, 4 апреля 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Отчеты НИР (→Группа 974, весна 2015)
- 01:10, 4 апреля 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Отчеты НИР (→Группа 174 (Физтех), осень 2014)
- 01:10, 4 апреля 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Отчеты НИР (→Группа 174 (Физтех), осень 2014)
- 01:09, 4 апреля 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Отчеты НИР (→Группа 174 (Физтех), осень 2014)
- 01:08, 4 апреля 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Отчеты НИР (→Группа 174 (Физтех), осень 2014)
- 22:01, 1 апреля 2015 (история) (разн.) Обсуждение:Оценка сложности регрессионных моделей (пример) (последняя)
- 01:58, 31 марта 2015 (история) (разн.) Шаблон:Новости
- 00:42, 29 марта 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа YАД, весна 2015 (→Задача X)
- 15:07, 26 марта 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа YАД, весна 2015
- 15:05, 26 марта 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа YАД, весна 2015
- 14:58, 26 марта 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа YАД, весна 2015 (→Результаты)
- 14:10, 26 марта 2015 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа YАД, весна 2015 (→Результаты)
- 05:00, 21 марта 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Прием студентов (→Поступление в аспирантуру)
- 04:59, 21 марта 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Прием студентов
- 04:58, 21 марта 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Прием студентов
- 04:56, 21 марта 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Прием студентов
- 16:48, 16 марта 2015 (история) (разн.) Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Прием студентов (→Список задач для обсуждения)
(недавние | старейшие) Просмотреть (более новые 50) (более старые 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)