Машинное обучение (семинар, ММП ВМиК)

Материал из MachineLearning.

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Расписание занятий)
(Расписание занятий)
Строка 29: Строка 29:
=== Расписание занятий ===
=== Расписание занятий ===
{|class = "standard"
{|class = "standard"
-
! Дата !! Семинар !! Материалы
+
! Дата !! Семинар !! Материалы !! Д/З
|-
|-
|4 сентября || Семинар 1:
|4 сентября || Семинар 1:
* правила игры
* правила игры
* основные определения, постановки задач и примеры прикладных задач
* основные определения, постановки задач и примеры прикладных задач
 +
||
||
||
|-
|-
Строка 43: Строка 44:
||
||
[[Media:Ml.mmp.s2.pdf|Короткий конспект (PDF, 94Кб)]]
[[Media:Ml.mmp.s2.pdf|Короткий конспект (PDF, 94Кб)]]
 +
||
 +
[[Media:Ml.mmp.hw2.pdf|Задачи]]
|-
|-
|18 сентября || Семинар не состоялся
|18 сентября || Семинар не состоялся
 +
||
||
||
|-
|-
|25 сентября || Семинар не состоялся
|25 сентября || Семинар не состоялся
 +
||
||
||
|-
|-
Строка 56: Строка 61:
||
||
[[Media:Ml.mmp.s3.pdf|Короткий конспект (PDF, 154Кб)]]
[[Media:Ml.mmp.s3.pdf|Короткий конспект (PDF, 154Кб)]]
 +
||
 +
[[Media:Ml.mmp.hw3.pdf|Задачи]]
|-
|-
|}
|}

Версия 10:51, 2 октября 2012

Семинары по годовому курсу лекций «Машинное обучение» К.В.Воронцова.

На занятиях будут решаться теоретические задачи, важные для понимания и лучшего усвоения материала, читаемого на лекциях. Разбираемые на семинарах задачи частично составлены И.О.Толстихиным и М.Н.Ивановым, частично взяты из учебников, книжек и статей (в том числе указанных в списке литературы) и частично позаимствованы из аналогичных курсов, читаемых в западных университетах (в том числе из курсов MIT и Стэнфордского университета).

Семинары ведутся на кафедре ММП ВМиК МГУ с осени 2012 года.

Семинарист: И.О.Толстихин.

Содержание

Оценка за курс и «правила игры»

Итоговая оценка за семестр будет вычисляться по формуле 0.67*(оценка за работу в семестре) + 0.33*(оценка на устном экзамене). При этом

  • Округляться итоговая дробная оценка будет до ближайшего целого числа (*.5 будет округляться вверх).
  • Оценка за экзамен — целая оценка 0, 3, 4 или 5.
  • Оценка за работу в семестре — действительное число от 0 до 5. Оценка складывается из баллов, набранных студентом за
    1. контрольные работы (0.4),
    2. регулярные короткие проверочные работы на семинарах (0.3),
    3. коллоквиум (0.3),
    4. возможно, некоторые дополнительные активности (может быть доклады, решение задач со звездочками, и т.д. по усмотрению семинариста).
  • За каждую работу студент получает дробную оценку от 0 до 5, пропорциональную числу решенных в данной работе задач. Так, если в работе было 4 задачи, а студент решает 2 из них, он получает 2.5 балла.
  • Каждый вид из перечисленных выше семестровых активностей получает коэффициент, отражающий его степень важности (см. выше жирным в скобках). В сумме коэффициенты дают 1. Баллы внутри одного вида активности усредняются (если всего было 4 проверочных и студент набрал 0, 2.5, 3, 2.5, то за проверочные он получает (2.5+3+2.5)/4 = 2). Семестровая оценка вычисляется как взвешенная сумма усредненных баллов с указанными коэффициентами.
  • Для успешного написания проверочных работ студенту домой будут выдаваться несколько типовых задач по темам, пройденным на последнем семинаре. Самостоятельного разбора этих задач будет вполне достаточно для успешного написания проверочной работы на следующем семинаре. За решение домашних задач оценки выставляться не будут.
  • В проверочную работу будут входить также «задачи со звездочкой». Решение этих задач не обязательно для получения отличного балла (они не учитываются при подсчете доли решенных в работе задач), но они могут дать бонусные баллы.
  • Студенты имеют возможность всегда написать семинаристу письмо с возникающими у них вопросами по домашним задачам. Семинарист по мере возможностей готов обсуждать вопросы студента и помогать ему в их разборе.
  • К студентам, не набравшим в результате достаточного для «3» балла, применяются особые меры. Во-первых, они автоматически не смогут получить финальную оценку больше 3. Во-вторых, для получения оценки «удовл» им придется начать экзамен с написания большой письменной работы, куда войдут все пройденные в семестре темы. Студент будет пересдавать экзамен, пока не наберет нужного количества баллов.

Осенний семестр 2012

Расписание занятий

Дата Семинар Материалы Д/З
4 сентября Семинар 1:
  • правила игры
  • основные определения, постановки задач и примеры прикладных задач
11 сентября Семинар 2:
  • работа с вероятностью, условные вероятности, формула Байеса, формула полной вероятности
  • вероятностная постановка задачи обучения, минимизация риска, минимизация эмпирического риска
  • функция правдоподобия, оценки максимального правдоподобия
  • одномерное и многомерное нормальное распределение, ОМП для его параметров

Короткий конспект (PDF, 94Кб)

Задачи

18 сентября Семинар не состоялся
25 сентября Семинар не состоялся
2 октября Семинар 3:
  • байесовский подход к классификации, байесовский оптимальный классификатор
  • параметрическое оценивание плотностей классов, нормальный дискриминантный анализ
  • Линейный Дискриминант Фишера (ЛДФ)

Короткий конспект (PDF, 154Кб)

Задачи

Оценки

Студенты, не нашедшие себя в следующей таблице, напишите, пожалуйста, письмо семинаристу с указанием номера группы и фамилии

ФИО студента Группа Проверочные работы Контрольные работы Коллоквиум Экзамен Итоговая оценка
№1 Сред. №1 Сред.
Алешин И. 317
Антипов А. 317
Арбузова Д. 317
Горелов А. 317
Зиннурова Э. 317
Кузьмин А. 317
Ломов Н. 317
Львов С. 317
Найдин О.317
Никифоров А. 317
Новиков А.317
Петров Г.317
Подоприхин Д.317
Рыжков А.317
Сокурский Ю.317
Ульянов Д.317
Харациди О.317
Шабалиев Ф.317
Шадриков А.317
Швец П.317
Афанасьев К.316

Литература

  1. Курс лекций К.В.Воронцова (1 часть, PDF, 3 МБ)
  2. Bishop C.M. Pattern Recognition and Machine Learning. Springer, 2006.
  3. Hastie T., TIbshirani R, Friedman J. The Elements of Statistical Learning (2nd edition). Springer, 2008.
Личные инструменты