Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014
Материал из MachineLearning.
Роли
Студент третьего курса очень хочет научиться ставить задачи формально, находить нужную литературу, порождать новые и актуальные идеи и решения задач.
Консультант помогает студенту в пользовании инструментами, отвечает на вопросы по специальности, консультирует выполнение работ, оперативно реагирует на проблемы, проверяет (в среду) результаты, ставит оценки. Предполагается, что консультант сам пишет работу-спутник по этой теме. В конце работы могут быть объединены или выполнены и опубликованы параллельно. По возможности, рекомендуется организовать правки текста студента с целью улучшить стиль изложения таким образом, чтобы студент вносил правки самостоятельно. Идеально, если это происходит при очной встрече или по скайпу.
Эксперт: поставщик задачи, владелец данных, либо тот, кто гарантирует новизну и актуальность работы.
Результаты
| Автор | Тема научной работы | Ссылка | Консультант | Буквы | Оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| Авдюхов Дмитрий | |||||
| Газизуллина Римма | |||||
| Гринчук Алексей | |||||
| Гущин Александр | |||||
| Ефимова Ирина | |||||
| Жуков Андрей | |||||
| Игнатов Андрей | |||||
| Карасиков Михаил | |||||
| Костюк Анна | |||||
| Кулунчаков Андрей | |||||
| Липатова Анна | |||||
| Макарова Анастасия | |||||
| Макарова Анастасия | |||||
| Попова Мария | |||||
| Швец Михаил | |||||
| Шинкевич Михаил | |||||
| Гиззатуллин Анвар |
Расписание
| Дата | ДЗ | Тема лекции | Результат для обсуждения | Код | |
| Февраль | 13 | Вводная лекция. | Задано ДЗ-1. | -- | |
| 20 | 1 | Начало, демонстрация интерфейсов. Выбор задачи пробного программирования | Регистрация в ML и SF, установлены все необходимые инструменты, прочитаны вводные тексты. | -- | |
| Дата | ДЗ | Что делаем | Результат для обсуждения | Код | |
| 27 | 2 | Решить пробную задачу, написать код. Выбор задачи | Пробный код написан и загружен в репозиторий вместе с иллюстрирующими рисунками. Тема в ML и ссылка на работу в SF помещена напротив фамилии. | Test | |
| Март | 6 | 3 | Составить список публикаций по выбранной задаче, найти данные. Написать аннотацию и введение с обзором собранной литературы. | Аннотация (600 знаков), введение (1-2 страницы), список литературы в bib-файле. | Annotation, Introduction, Literature |
| 13 | 4 | Поставить задачу и базовый вычислительный эксперимент. Провести первичный анализ работы алгоритма. | Постановка задачи (0,5 страницы), код, отчет о работе базового алгоритма (0.5 — 1 страница). | Statement, Basic code, Report | |
| 20 | 5 | Поставить вычислительный эксперимент на основе предлагаемого алгоритма с учетом предыдущих результатов. | Код, визуализация данных и алгоритма. | Code, Visualization | |
| 27 | 6 | Описание алгоритма. | Алгоритмическая часть статьи (второй / третий раздел). | Theory | |
| Апрель | 3 | 7 | Описание теоретической части и вычислительного эксперимента. Описание рисунков, выводы, заключение. | Черновой вариант статьи с разделами «Вычислительный экперимент» и «Заключение». | Document |
| 10 | 8 | Завершение вычислительного эксперимента. | Описание эксперимента с анализом ошибок. | Error | |
| 17 | 8 | Контрольная точка — показ статьи в целом. | Доработанная статья. | сHeck | |
| 24 | 9 | Доклады и обсуждение. | Статья подана в журнал. | Show, Journal |
Задачи
Шаблон описания научной статьи
- Название: Название, под которым статья подается в журнал.
- Задача: Описание или постановка задачи. Желательна постановка в виде задачи оптимизации (в формате argmin). Также возможна ссылка на классическую постановку задачи.
- Данные: Краткое описание данных, используемых в вычислительном эксперименте, и ссылка на выборку.
- Литература: Список научных работ, дополненный 1) формулировкой решаемой задачи, 2) ссылками на новые результаты, 3) основной информацией об исследуемой проблеме.
- Базовой алгоритм: Ссылка на алгоритм, с которым проводится сравнение или на ближайшую по теме работу.
- Решение: Предлагаемое решение задачи и способы проведения исследования. Способы представления и визуализации данных и проведения анализа ошибок, анализа качества алгоритма.
- Новизна: Обоснование новизны и значимости идей (для редколлегии и рецензентов журнала).
Домашнее задание-2: пробное программирование
| Задача | Кто делает |
|---|---|
| Дан набор трехэлементных векторов. Первые два элемента нарисовать по осям абсцисс и ординат. Третий элемент отобразить как круг с пропорциональным радиусом. Пропорции подобрать исходя из чувства прекрасного. Сравнить полученный график с plot3. Что лучше? | Митяшов Андрей |
