Алгебра над алгоритмами и эвристический поиск закономерностей/правила для постоянных участников
Материал из MachineLearning.
(Различия между версиями)
Строка 5: | Строка 5: | ||
** классический режим лекции-вопросы | ** классический режим лекции-вопросы | ||
** работу с научным руководителем (отчёты о работе, консультации, постановка задач и т.п.) | ** работу с научным руководителем (отчёты о работе, консультации, постановка задач и т.п.) | ||
- | |||
* На странице спецсеминара ведётся протоколирование заседаний | * На странице спецсеминара ведётся протоколирование заседаний | ||
+ | * В конце семестра по спецсеминару сдаётся зачёт (!) | ||
+ | |||
+ | '''Содержание выступления:''' | ||
+ | * Актуальность темы, обзор существующих работ | ||
+ | * Конкретная рассматриваемая проблема | ||
+ | * Её решение | ||
+ | * Объяснение всех понятий и "тонких мест" | ||
+ | * Список работ по теме с подробной аннотацией каждой | ||
'''Отчётность студента:''' | '''Отчётность студента:''' | ||
- | * Каждую неделю крайне желательно | + | * студент регулярно в течение семестра ведёт отчёт о своей деятельности |
- | + | * ссылка на отчёт находится на странице спецсеминара | |
- | * Раз в две недели | + | * Каждую неделю крайне желательно обновлять отчёт - "что сделано за неделю" (перед личной беседой это обязательно) |
+ | * Раз в две недели обновление обязательно | ||
* О личной беседе нужно договариваться заранее (чтобы определить день и время) | * О личной беседе нужно договариваться заранее (чтобы определить день и время) | ||
+ | '''Содержание еженедельного отчёта:''' | ||
+ | * Список изученных ресурсов с подробной аннотацией их содержания (статьи, библиотеки, сайты и т.п.) | ||
+ | * Написанный код | ||
+ | * результаты экспериментов (с таблицами, графиками и выводами) | ||
+ | * Подготовленные слайды для доклада | ||
+ | * Текущий вариант курсовой/выпускной работы | ||
+ | * Отдельно должны быть перечислены все "достижения" студента (выступления на конференциях, слайды, статьи и т.п.) | ||
+ | |||
+ | рекомендуется организовывать отчёт на GitHub | ||
'''Итогом работы студента в конце года является:''' | '''Итогом работы студента в конце года является:''' | ||
Строка 22: | Строка 39: | ||
* участие в проекте / производственная практика (решение реальной задачи или нескольких задач - определяется научным руководителем, это требование может быть снято) | * участие в проекте / производственная практика (решение реальной задачи или нескольких задач - определяется научным руководителем, это требование может быть снято) | ||
* участие в популяризации анализа данных (разовая нагрузка, например участие в днях науки) | * участие в популяризации анализа данных (разовая нагрузка, например участие в днях науки) | ||
- | |||
- | |||
- | |||
'''Итогом работы аспиранта в конце года является:''' | '''Итогом работы аспиранта в конце года является:''' | ||
Строка 35: | Строка 49: | ||
* участие в популяризации анализа данных (разовая нагрузка, например участие в днях науки) | * участие в популяризации анализа данных (разовая нагрузка, например участие в днях науки) | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
[[Категория:Учебные курсы]] | [[Категория:Учебные курсы]] | ||
[[Категория:Семинары]] | [[Категория:Семинары]] |
Версия 21:03, 3 сентября 2018
Работа семинара:
- Семинар проходит раз в неделю (кроме случаев отмен) в специально отведённое время
- Работа на семинаре подразумевает
- классический режим лекции-вопросы
- работу с научным руководителем (отчёты о работе, консультации, постановка задач и т.п.)
- На странице спецсеминара ведётся протоколирование заседаний
- В конце семестра по спецсеминару сдаётся зачёт (!)
Содержание выступления:
- Актуальность темы, обзор существующих работ
- Конкретная рассматриваемая проблема
- Её решение
- Объяснение всех понятий и "тонких мест"
- Список работ по теме с подробной аннотацией каждой
Отчётность студента:
- студент регулярно в течение семестра ведёт отчёт о своей деятельности
- ссылка на отчёт находится на странице спецсеминара
- Каждую неделю крайне желательно обновлять отчёт - "что сделано за неделю" (перед личной беседой это обязательно)
- Раз в две недели обновление обязательно
- О личной беседе нужно договариваться заранее (чтобы определить день и время)
Содержание еженедельного отчёта:
- Список изученных ресурсов с подробной аннотацией их содержания (статьи, библиотеки, сайты и т.п.)
- Написанный код
- результаты экспериментов (с таблицами, графиками и выводами)
- Подготовленные слайды для доклада
- Текущий вариант курсовой/выпускной работы
- Отдельно должны быть перечислены все "достижения" студента (выступления на конференциях, слайды, статьи и т.п.)
рекомендуется организовывать отчёт на GitHub
Итогом работы студента в конце года является:
- написание курсовой/дипломной работы (кафедральные требования)
- написание статьи в научный журнал (журнал обговаривается с научным руководителем, статья должна быть принята в печать до конца учебного года, для бакалавром 3 курса это требование может быть снято)
- участие в кросс-рецензировании (для этого дипломная/курсовая работа должна быть написана до 1 мая)
- выступление на спецсеминаре (кураторы, как правило из числа аспирантов, также помогают подготовиться к докладу младшекурсникам, число выступлений определяет научный руководитель)
- участие в проекте / производственная практика (решение реальной задачи или нескольких задач - определяется научным руководителем, это требование может быть снято)
- участие в популяризации анализа данных (разовая нагрузка, например участие в днях науки)
Итогом работы аспиранта в конце года является:
- выполнение аспирантского плана
- написание статьи в научный журнал (из списка ВАК)
- выступление на спецсеминаре и кураторство младшекурсников
- выступление на научных конференциях
- педагогическая нагрузка (лекции/семинары/экзамены - определяется кафедрой и научным руководителем)
- участие в проекте (решение реальной задачи или нескольких задач - определяется научным руководителем, это требование может быть снято)
- участие в популяризации анализа данных (разовая нагрузка, например участие в днях науки)