Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Прием студентов

Материал из MachineLearning.

Перейти к: навигация, поиск
   
:: Кафедра ИС ::
Специализации
Преподаватели
Курсы
Материалы
Студенты
Научный семинар
Отчеты НИР
Прием студентов
           Тел. +7(499)135-41-63
Написать письмо К.В. Воронцову
Контакты

Содержание

Процедура приема студентов на Кафедру интеллектуальных систем

  • Короткая ссылка на эту страницу bit.ly/1ms8I7u

Распределение студентов 2 курса ФУПМ МФТИ

  1. студент договаривается о собеседовании с представителями кафедры или деканата,
  2. заполняет анкету (открыта в дни приема)
  3. решает одну из нижеприведенных задач,
  4. составляет мнение о работах, которые выполняют студенты кафедры,
  5. в назначенную дату делает трехминутный доклад о задаче и о заинтересовавшей теме или работе,
  6. ждет решения деканата о распределении на кафедру.

Процедура собеседования с точки зрения преподавателей кафедры:

  1. собираем всю группу желающих поступить на кафедру,
  2. слушаем краткий доклад каждого участника,
    1. «решение тестовой задачи»,
    2. «мои цели при поступлении на кафедру» на материале студенческих работ кафедры,
  3. задаем вопросы, смотрим анкету,
  4. составляем список поступающих, закрываем прием.


Список задач для обсуждения

Это может быть задача весеннего семестра 2015 (приведена ниже, рекомендуем), или одна из задач из списка «Задачи пробного программирования», или одна из задач, рассматриваемых в работах следующего раздела, или задача, которую вы сами хотите поставить и решить. Важно не само решение, а ваш интерес к определенной теме, способность сжато изложить законченную мысль, выделить и поставить задачу. Мы работаем по принципу «идея \to<\tex> формула <tex>\to<\tex> код». </p><p>{{tip|Задача весеннего семестра 2015. Ожидается..}} </p><p><!-- {{tip|Задачи для обсуждения при поступлении весной 2015-го года будут размещены вместе с объявлением о дате собеседования. Пока ориентируемся на вышеприведенные варианты.}} --> </p><p>=== Список тем для кратких докладов === Доклад на три минут в произвольной форме по одной из тем, которая исследовалась на кафедре. Доклад '''может''' содержать следующие основные элементы: </p> <ul><li> название темы, имя докладчика, </li><li> цели и мотивация мини-исследования, </li><li> постановка задачи, </li><li> метод решения, </li><li> результаты экспериментов, </li><li> пути использования результатов, </li><li> развитие задачи и методов ее решения. </li></ul> <p>Формат: доклад может быть устным, мелом на доске или презентацией PDF [http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/BSThesis/Medvednikova2013/Presentation/ (шаблон)]. Примеры слайдов [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2015|в таблице «Результаты»]]. </p><p>Тема выбирается списка работ преподавателей и студентов, на которых можно построить доклад. </p> <ul><li> [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2015 | Группа 274, весна 2015]] </li><li> [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа YАД, весна 2015 | Группа YАД, весна 2015]] </li><li> [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 | Группа 174, весна 2014]] </li><li> [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 074, весна 2013 | Группа 074, весна 2013]] </li><li> [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 974, осень 2012 | Группа 974, осень 2012]] </li><li> [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 974, весна 2012 | Группа 974, весна 2012]] </li><li> [[Участник:Vokov#Научные интересы|Темы научных работ и публикации К. В. Воронцова]] </li><li> [[Участник:Strijov|Темы научных работ]] и [http://www.ccas.ru/strijov/ публикации] [[Участник:Strijov|В. В. Стрижова]] </li><li> [[Участник:Mest|Темы научных работ и публикации Л. М. Местецкого]] </li></ul> <p>Рекомендуется просмотреть, какие еще работы были опубликованы по выбранной вами теме, чтобы иметь спектр мнений. </p><p>=== Примечание === Сколковцев, желающих поступить из далёкой америки, можем послушать вместе с основной группой по скайпу. [[Скайп (Skype)|Микрофон обязателен.]] </p><p>== Поступление в магистратуру == Студенты, окончившие другие вузы, другие факультеты МФТИ или другие кафедры ФУПМ должны пройти тестовые испытания. </p> <ol><li> Собеседование на кафедре. </li><li> Вступительный экзамен на факультете. </li><li> Сдать экзамен по курсу [[Машинное обучение (курс лекций, К.В.Воронцов)]] (на странице курса есть ссылки на видеолекции и другие материалы). </li><li> Выполнить и доложить исследовательскую работу, близкую по тематике к заданиям по курсу [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)]]. </li></ol> <p>Первые два пункта — обязательные и формальные, по ним составляются протоколы. Вторые два пункта — дополнительное требование кафедры. Над этими пунктами рекомендуется начать работать заранее, за несколько месяцев до подачи документов в магистратуру. </p><p>== Поступление в аспирантуру == Требования к поступающим в аспиранту на нашу кафедру, мягко говоря, заметно выше, чем просто иметь красный диплом. </p> <ol><li> У студента должно быть несколько публикаций в цитируемых журналах и опыт выступления на международных или хотя бы всероссийских конференциях. </li><li> Студент должен демонстрировать математическую культуру, культуру проведения вычислительных экспериментов, умение самостоятельно писать качественный математический текст на русском и английском языках и оформлять его по общепринятым в мире нормам. </li><li> Главное требование — студент должен получить неформальную рекомендацию от будущего научного руководителя. В идеале — вы должны вместе поработать год, подготовить первую статью, чтобы обоим стала ясна перспектива будущей совместной работы. </li></ol> <p>[[Категория:Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)]]

Источник — «http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%28%D0%BA%D0%B0%D1%84%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%A4%D0%A2%D0%98%29/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2»
Личные инструменты